Fach Mathe
Mathematik (Grundschule)
Der Mathematikunterricht in der Grundschule ist für die Schülerinnen und Schüler von besonderer Bedeutung, da sie in den ersten Schuljahren mathematische Grundfertigkeiten und -vorstellungen erwerben, die für das allgemeine mathematische Verständnis entscheidend sind.
Dabei unterscheiden wir zwischen prozessbezogenen und inhaltsbezogenen Kompetenzen, die gleichwertig nebeneinanderstehen. Zu den prozessbezogenen Kompetenzen gehören das 1) Problemlösen, 2) Kommunizieren und Argumentieren, 3) Modellieren sowie das 4) Darstellen und mit mathematischen Objekten und Werkzeugen arbeiten.
Inhaltlich beschäftigen wir uns - Jahr für Jahr weiter aufbauend - mit den Bereichen 1) Zahlen und Operationen, 2) Größen und Messen, 3) Raum und Form und 4) Daten und Zufall.
=> Fachcurriculum Mathematik Grundschule
Mathematik (Gemeinschaftsschule)
Im Fach Mathematik begeben wir uns mit den Schülerinnen und Schülern in die faszinierende Welt der Zahlen und Strukturen. Hierbei greifen wir die aus der Grundschule bekannten prozessbezogenen Kompetenzen wieder auf und sind inhaltlich in den folgenden Bereichen aktiv: 1) Zahl und Operation, 2) Größen und Messen, 3) Strukturen und funktionaler Zusammenhang, 4) Raum und Form und 5) Daten und Zufall.
Wie arbeiten im Mathematikunterricht der Gemeinschaftsschule auf unterschiedlichen Anforderungsebenen, indem wir 1) grundlegenden Begriffen und Verfahren anwenden (reproduzieren), 2) bekannten Sachverhalten neu verknüpfen (Zusammenhänge herstellen) und 3) eigene Folgerungen oder Lösungen in komplexen Sachverhalten finden (verallgemeinern und reflektieren).
Das Fach Mathematik begleitet alle Schülerinnen und Schüler ab der Klasse 5 bis zum gewählten Schulabschluss.